Moraal in het klaslokaal

De morele kwaliteit van het leraarschap

Een aantal buurtbewoners schrijft gezamenlijk een brief naar school waarin ze zich beklagen over het gedrag van leerlingen. Veel afval wordt in tuinen gegooid. Leerlingen blokkeren het trottoir zodat voetgangers over de weg erom heen moeten lopen.

Wat nu?

Hoeft het lerarenteam alleen ouders aan te spreken op de opvoeding van hun kinderen of ligt hier ook een taak voor de school?

Alle auteurs die een bijdrage leverden aan dit boek zien een belangrijke rol weggelegd voor leraren als het gaat om morele vorming van leerlingen.

Elke auteur benadert deze moreel vormende taak vanuit zijn eigen invalshoek, met als gezamenlijk uitgangspunt de deugdethiek.

In ieder hoofdstuk zijn aan de hand van concrete casussen studie- en reflectieopdrachten opgenomen, die zowel studenten aan een lerarenopleiding als ervaren leraren kunnen helpen zich verder te vormen tot een moreel competente leerkracht.

Auteurs: Marry Biemond, Hans Borst, Wilma van der jagt, Anneke Meester-van Laar, Gerrit van der Meulen, Eize Stamhuis, Pieter Vos

De DIXIT-reeks wordt sinds 2005 uitgegeven bij Buijten & Schipperheijn Motief te Amsterdam. De reeks heeft als doel de rol van levensovertuigingen in beroepspraktijken te thematiseren.
DIXIT is een reeks waarin onderzoeksresultaten van de hogescholen uit Gouda, Ede en Zwolle gepresenteerd worden. De redactie wil met deze reeks onderwijskundige boeken publiceren, voor diverse doelgroepen.